- Wat verwachtte ik van (de opdrachten van) CKV?
Ik verwachtte dat we veel met tentoonstellingen en kunst gingen doen. En dat
we daar dan verslagen of andere soort opdrachten over gingen maken.
- Welke opdrachten heb ik uiteindelijk gedaan?
- Wereld van Witte de With / Wereld Havendagen
- Presentatie over architectuur
- Animatie
- Verslag over Madurodam
- Verslag over de tentoonstelling in Witte de With
- Muziekstuk
- Bouwplan / -project + sketch-up
- Interview (en voorbeeld interview)
- Sketch-up wolkenkrabber
- Oefening "Rule of third"
- Wat vond ik van die opdrachten en van het vak CKV?
Ik vond de opdrachten erg leuk , omdat je in dit vak alle kanten op kan gaan
met je opdracht. Bijvoorbeeld een muziekstuk. Ik vond het vak zelf erg leuk ,
omdat je (na goedkeuring) de meeste opdrachten zelf kan verzinnen. Ik vind
het het leukst dat je creatief bezig bent , maar het resultaat is toch altijd
anders.
maandag 11 juni 2012
zondag 3 juni 2012
Uitleg vorig bericht:
In het vorige bericht heb ik een heel bouwplan opgezet. Dit is één van mijn verslagen. Het zal (helaas) nooit uitgevoert worden , maar ik vond het wel leuk om zoiets te bedenken. Ik heb er ook een boek van gemaakt. Het is namelijk niet alleen voor CKV , maar ook voor mijn volgende studie; interieur ontwerper. Zo kunnen ze zien wat ik in huis heb.
zaterdag 2 juni 2012
Muziekstukken van Maurice van den Dool en Ramon Gimenez:
Dit zijn onze muziekstukken:
1- Beauty of Nature , door Maurice van den Dool
2- Light of the Death , door Ramon Gimenez
Animatie: De schreeuw
http://youtu.be/z9S-zjQUtMov
Dit is de kink voor de afgemaakte animatie. Hij is erg mooi geworden , maar af en toe wel een beetje wazig , maar het gaat om het verhaal.
Dit is het verhaal in het kort: Het gaat over de schilder van de schreeuw: Edvard Munch. Hij wilt weten waarom de schreeuw altijd schreeuwt. Hij gaat samen met Leonardo da Vinci een machine maken om de schreeuw tot leven te wekken. Uiteindelijk komt de schreeuw uit het schilderij en schreeuw en huilt. Munch vraagt dan wat er is. De schreeuw zegt: ''mijn koekje is weg''. de schreeuw krijgt een nieuw koekje en hij is weer blij.
Dit is de kink voor de afgemaakte animatie. Hij is erg mooi geworden , maar af en toe wel een beetje wazig , maar het gaat om het verhaal.
Dit is het verhaal in het kort: Het gaat over de schilder van de schreeuw: Edvard Munch. Hij wilt weten waarom de schreeuw altijd schreeuwt. Hij gaat samen met Leonardo da Vinci een machine maken om de schreeuw tot leven te wekken. Uiteindelijk komt de schreeuw uit het schilderij en schreeuw en huilt. Munch vraagt dan wat er is. De schreeuw zegt: ''mijn koekje is weg''. de schreeuw krijgt een nieuw koekje en hij is weer blij.
zondag 6 mei 2012
Verslag: Tentoonstelling Witte de With
Verslag: Tentoonstelling Witte de With
Inleiding:
Ongeveer anderhalve maand geleden waren we met de klas naar een tentoonstelling van Witte de With geweest. Er werd een rondleiding gegeven langs de kunstwerken. Ik ga nu vertellen wat er te zien was , wat de gedachte achter dat werk is en wat ik er zelf van vind.
Kunstwerken:
- Pixelblok: Dit was een soort blok die aan een kant steeds verschillend licht gaf. Dit stelde één pixel van een nieuwsprogamma voor. Ik vond het zelf wel leuk bedacht. Ik snapte alleen de gedachte achter dit kunstwerk niet.
- Groepen van pixelblokken: Dit kunstwerk was een bijna hetzelfde als het eerste kunstwerk , maar hier worden er meerdere blokken tentoongesteld. Dit was het vooraanzicht (afbeelding 1).
Als je goed kijkt zie je dat alle kleine blokken hetzelfde eruitzien als een deel van het grote blok.
Het grote blok staat voor een rockband en elk kleine blok is een bandlid. Ik vond dit kunstwerk erg mooi. Vooral de lichten vond ik mooi. Ik vind het erg leuk bedacht dat dit een band voorstelt , omdat alle bandleden (kleine blokken) samen één band vormen (het grote blok). Dus ieder lid is dus een deel van de band.
- Tekenmachines: De tekenmachines waren machines die automatisch een vlak op de muur maakten. Er waren 3 soorten machines: Bij de een moest je op een bankje zitten om de richting te veranderen , bij de ander moest je schreeuwen om de richting te veranderen , en bij de laatste moest je ook geluid maken. Het idee hierachter is dat een kunstwerk niet per sé gemaakt moet worden door de kunstenaar zelf. Ik vind de machines leuk bedacht , maar ik had zelf een ander idee van het kunstwerk. Ik vind het meer een symbool van de automatisering. Alles word vervangen door machines , zelfs kunstenaars.
- Bushalte: Dit was gewoon een bushalte , maar dan helemaal (aan de binnekant) van spiegels. Er was ook een bankje in de bushalte waar je op kon gaan zitten. Er liepen twee touwtjes die je gedachten voorstelden. In een bushalte , als je aan het wachten bent , ga je denken. Dat word hier dus weergegeven. Ik vind het er leuk uitzien (vooral aan de binnekant) , maar als ik bij een bushalte zit te wachten denk ik alleen maar: wanneer komt die bus nou. Dus ik vind het wel mooi en leuk bedacht , maar het idee is niet van toepassing op mij.
- Muurteksten: Er was een hele verdieping vol met muurteksten. Iedere muur had een ander onderwerp , zoals gezondheid , economische crisis of over vegetariër zijn. Het idee is bij elke muur weer anders. Dat sprak me wel aan , omdat je dan niet steeds bij één bepaald onderwerp blijft hangen , maar dat het zich juist een beetje afwisseld.
- Dansvloeren: In een zaaltje lagen 2 groepen van die pixelblokken. Het waren dansvloeren. De ene dansvloer was anders van kleur en er draaide andere muziek dan bij de ander dansvloer. Het was de strijd tussen 2 discotheken. Dit kunstwerk vond ik het mooiste van de dag , omdat de strijd goed werd uitgebeeld doordat eerst de ene dansvloer veranderde van kleur en dan de andere. Hetzelfde geld voor de muziek. En toch was het allebei verschillend.
Slot:
Dit waren alle kunstwerken die we gezien hebben. De dansvloeren vond ik dus het leukst doordat de strijd tussen de discotheken goed werd uitgebeeld.
Inleiding:
Ongeveer anderhalve maand geleden waren we met de klas naar een tentoonstelling van Witte de With geweest. Er werd een rondleiding gegeven langs de kunstwerken. Ik ga nu vertellen wat er te zien was , wat de gedachte achter dat werk is en wat ik er zelf van vind.
Kunstwerken:
- Pixelblok: Dit was een soort blok die aan een kant steeds verschillend licht gaf. Dit stelde één pixel van een nieuwsprogamma voor. Ik vond het zelf wel leuk bedacht. Ik snapte alleen de gedachte achter dit kunstwerk niet.
- Groepen van pixelblokken: Dit kunstwerk was een bijna hetzelfde als het eerste kunstwerk , maar hier worden er meerdere blokken tentoongesteld. Dit was het vooraanzicht (afbeelding 1).
Als je goed kijkt zie je dat alle kleine blokken hetzelfde eruitzien als een deel van het grote blok.
Het grote blok staat voor een rockband en elk kleine blok is een bandlid. Ik vond dit kunstwerk erg mooi. Vooral de lichten vond ik mooi. Ik vind het erg leuk bedacht dat dit een band voorstelt , omdat alle bandleden (kleine blokken) samen één band vormen (het grote blok). Dus ieder lid is dus een deel van de band.
- Tekenmachines: De tekenmachines waren machines die automatisch een vlak op de muur maakten. Er waren 3 soorten machines: Bij de een moest je op een bankje zitten om de richting te veranderen , bij de ander moest je schreeuwen om de richting te veranderen , en bij de laatste moest je ook geluid maken. Het idee hierachter is dat een kunstwerk niet per sé gemaakt moet worden door de kunstenaar zelf. Ik vind de machines leuk bedacht , maar ik had zelf een ander idee van het kunstwerk. Ik vind het meer een symbool van de automatisering. Alles word vervangen door machines , zelfs kunstenaars.
- Bushalte: Dit was gewoon een bushalte , maar dan helemaal (aan de binnekant) van spiegels. Er was ook een bankje in de bushalte waar je op kon gaan zitten. Er liepen twee touwtjes die je gedachten voorstelden. In een bushalte , als je aan het wachten bent , ga je denken. Dat word hier dus weergegeven. Ik vind het er leuk uitzien (vooral aan de binnekant) , maar als ik bij een bushalte zit te wachten denk ik alleen maar: wanneer komt die bus nou. Dus ik vind het wel mooi en leuk bedacht , maar het idee is niet van toepassing op mij.
- Muurteksten: Er was een hele verdieping vol met muurteksten. Iedere muur had een ander onderwerp , zoals gezondheid , economische crisis of over vegetariër zijn. Het idee is bij elke muur weer anders. Dat sprak me wel aan , omdat je dan niet steeds bij één bepaald onderwerp blijft hangen , maar dat het zich juist een beetje afwisseld.
- Dansvloeren: In een zaaltje lagen 2 groepen van die pixelblokken. Het waren dansvloeren. De ene dansvloer was anders van kleur en er draaide andere muziek dan bij de ander dansvloer. Het was de strijd tussen 2 discotheken. Dit kunstwerk vond ik het mooiste van de dag , omdat de strijd goed werd uitgebeeld doordat eerst de ene dansvloer veranderde van kleur en dan de andere. Hetzelfde geld voor de muziek. En toch was het allebei verschillend.
Slot:
Dit waren alle kunstwerken die we gezien hebben. De dansvloeren vond ik dus het leukst doordat de strijd tussen de discotheken goed werd uitgebeeld.
zaterdag 5 mei 2012
Les-update week 5 t/m week 18
In deze periode hebben we (bijna) alleen maar gewerkt aan de animatie. Vorige week was al het beeld- en geluidmateriaal klaar. Het enige wat we nog moeten doen is het geluid en het beeld bij elkaar voegen. Als dat klaar is , zet ik alles van deze grote opdracht in een bericht.
In deze periode zijn we ook een keer naar een tentoonstelling van Witte de With geweest. Later volgt nog een verslag hierover.
In deze periode zijn we ook een keer naar een tentoonstelling van Witte de With geweest. Later volgt nog een verslag hierover.
woensdag 1 februari 2012
Opdracht over camerashots en ''The rule of third''
1 Minuut uit goede tijden , slechte tijden , met shots en ''the rule of third''.
dinsdag 31 januari 2012
Les-update week 4
Deze week konden we de eerste les helaas niet naar het muzieklokaal , maar we hebben wel een nieuwe opdracht gekregen: een animatie maken. De animatie moet te maken hebben met iets uit de kunst. Elke seconde zijn er 8 plaatjes / foto's te zien. Ik werk samen met Valerie , ons onderwerp is: de schreeuw komt tot leven. Meer verklap ik er nog niet veel over , je ziet het uiteindelijke resultaat wel op mijn blog.
Les-update week 3
Deze week gingen Ramon en ik (weer) naar het muzieklokaal. We hebben bedacht dat we een muziekvideo gaan maken met het muziekstuk van mij en Ramon , en daaroverheen een filmpje.
Les-update week 2
Ramon en ik gingen naar het muzieklokaal , om verder te werken aan de muziekstukken. Ik heb in de vakantie mijn deel al gemaakt en geoefent. Ramon heeft wel al veel , maar hij moet nog wel een stukje.
Les-update week 52 en week 1
Deze weken hebben we kerstvakantie , maar ik werk inmiddels wel aan het muziekstuk.
Les-update week 51
Deze week gingen Ramon en ik naar het muzieklokaal om aan onze muziekstukken te werken. We hebben besloten om allebei een appart deel te doen.
Les-update week 50
Deze week hadden we de presentatie. Het ging heel goed en ik denk dat de klas de uitgelegde stof wel begrijpt. We hebben hiervoor een 8,5 gekregen. Daar ben ik erg blij mee.
Les-update week 49
Deze week stond ons groepje op de planning voor de presentaties , maar helaas was het de planning een beetje uitgelopen. Nu zijn we dus volgende week aan de beurt.
Abonneren op:
Reacties (Atom)